@xwd播放器
剧情简介
上海7月(👄)1日电 (记者 陈静(🤛))记者1日(😤)获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创挑战活动圆满(🤗)落下帷幕。本(😗)届活动由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办(🏨)。活动吸引上海(🗣)16个区400余所学校的(📑)71352名初中生踊跃参与。经过校级和区级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战(💊)。面对科(🕳)学和英语评审专家，自信的青少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 (💠) 上海市青少年科学思创挑战活动已连(🗜)续举办六年，致力于为青少年搭建用(🔶)英语科普全球前沿科技、推动学习思维变革的跨学科融合实践平台，引导中(⛑)学生像科学家一样发现(🚰)问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会(🔂)在科学导师团引(🐇)领下，每(🥈)年围绕宇宙科学、生命科学、物质科(🕙)学与工程技术四大领域，带领中学生探究百余项当代科学家(❣)的重要科研成果及我国重点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热(😞)点依然充满挑战，引发学生思考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合制氢技术有(📼)望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？(🏉)DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据(💅)？这些紧贴科技(💸)前沿的现实问题，激(🐕)发了学生的好奇心(🚌)与探索热情(🚅)。 来自上海外(🚁)国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王照(🤲)涵同(🐰)学通过生动有趣的角色(🍎)扮演和对科学(📐)原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二号”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿(🥑)撰写和PPT制作上给予精细指导，家长(🔟)则帮助提升演讲表现力。在答辩环节，他们对技术(🐾)细节掌握准确，对“天问二号”的图(🖇)像与参考模型辨析清晰(🔱)，英(🌭)语表达自然流畅，展现出(💕)扎实的准(🎸)备与科学素养。 来自(😀)上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程。在文献(🏟)阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——(🔆)将蓝藻(一种光合细菌)稳定融(👔)入可(🔜)打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅(🗑)可用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市曹杨第二中学附属(🆓)学校的(😮)樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场展示了自己建模打印的热门IP形象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰(⌚)表达科学观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据(🚑)了解，科学思创挑战活动通过英语科普表(💝)达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较(❤)于以(☕)动手操作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学生提出问题、表达观点、输出创意，从“学生(🧒)”转变为“讲解者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来，上海市青少年科学思创挑战活动在上海高校与科研(🤪)院所的科学导师和英语(💀)专家团队引领下，聚焦全球议题(🌵)，面向未来科技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生(💀)通过英语获取科技资讯、开展科普写作与科学表达(🍓)，在理解科技原理和全球挑战的基础上，开展批判性思维与创意探索。一批具备科学素养、沟通能力、实践精神与国际视野的复合型青少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能(🥠)力，更激发了学生(😌)在查阅英文(🔷)资料、整合(🤬)信息与逻辑表达中的问题意(🍂)识与创新思维。专家指出，活动促使学生走进真实(🎽)世界的科学议题，推动(⌚)家庭与学校形成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比(🕔)赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 专家(🥅)们建议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要实现生动有趣、通俗易懂的表达。面对非专业(🍣)大众，成功的(🚔)科普演讲须具备扎实的(🔻)知识储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性(⏸)的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言(🎻)、情感投入与语调变化，甚至是幽默、(🈶)类比和生动故事的融入。有些选手以自己参与科研项目的亲身(🤽)经历(🎾)作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
2023周榜单