剧情简介
上海7月1日电 (记(😅)者 陈静)记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青(🥇)少年科学思创挑战活动圆满落下帷幕。本届活动由上海(♊)市科技艺术教育(🏖)中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名(💄)初中生踊跃参与。经过校级和区级(🙁)选拔，来自286所学校(🏆)1480名学生参与最(🏣)终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自信的青少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了(🚓)新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市(📚)青少年科学思创挑战活动已连续举办六年，致力于为青(🥊)少年搭建用英语科普全球前(😼)沿科技、推动学习思维变革的跨学科融(👹)合实践(🤝)平台，引导中学生像科学家一样发现问题、提出质疑、激发(🍉)创新。自2018年起，组委会在科学导师团(🧜)引领下，每年(🗜)围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大领域，带领中学生探究百(👱)余项当(🥢)代(🌘)科学家的重要科研成(🍁)果及我国重点科(🌍)技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考：为(🏮)什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行(🤷)动？CPU如何处理数据？这些紧贴科技前沿的现实问题，激发了(🐲)学生的好奇心与探索热情。 (🐝)来自上(🕠)海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王照涵同学通过生动有趣的角色扮演和对科学原理的深入(🥗)诠(🎃)释(💪)，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天(🕢)文探测器“天问二号”的工作原理，三位同学查阅大(🤜)量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助提升演讲表现力。在答辩环节，他们对技术细节掌握准确，对“天问二号”的图(👬)像与参考模型辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理(🌂)工学院Mark Tibbitt教授团(👑)队的前沿研究——将蓝藻(一种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于(💰)3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市曹(👧)杨第二中(🦋)学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现(🛹)场展示了自己建模打印的热门(🚅)IP形象。她说，这次经历(🎲)让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理(⛽)解了思(🏉)辨与(💏)交流在科学传播(🍚)中的重要性：科(🤲)学不仅是实验室里的数据，更(🌟)是(🔮)需要被生(👗)动(⛱)讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动(💤)通过(📊)英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养(🌯)系统思维与创新意识。相较于(🤐)以动手操作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学(🌴)生提出问题、表达观点、输出创意，从“学生”转变为“讲(🕛)解(🧟)者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 (🌔) 六(🛤)年来，上海市青少年(🏾)科学思(🎲)创挑战活动在上海高校与科研院所的科学导(🗽)师和英语专家团队引领(✡)下，聚焦全球议题(💓)，面向未来科技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资讯、开展科普写作与科学表达，在理(❄)解科技原理和(😪)全球挑战的基础上，开展批判性思维与(⛴)创意探索。一批具备科学素养、沟通能(😣)力、实践精神与国际视野的复合型青(🖖)少年人才(🕍)在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛(🆕)发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更激发了学生在查阅英文资料、整合信息与逻辑表达中的问题意识与创新思维。专家指出，活(🌽)动促使学生走进真实世界的科学议题，推动家庭与学校形(🚪)成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育(📷)工程。 专家们建议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要(🕋)实现生动有趣、通俗易懂的表达。面对非专业大众，成功的科普(🙊)演讲须(🛡)具备扎实的知识储(🔪)备；清(🌳)晰明了的表达能(🖊)力；富有感染力和趣味性的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融入。有些选手以自己参与科研项目的亲身经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
2023周榜单