@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获(🤒)悉，为期三个月的2025年上海市青少年科(😙)学思创挑战活动圆满落下帷幕。本届活动由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃(😅)参与(🌽)。经过校(🤭)级和区级(🌵)选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家(🎠)，自信的青少年们用流利(👝)的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年(🦖)在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市(📙)青少(💈)年科学思创挑战(🦊)活动已连续举办六年，致力于为青少(🏯)年搭建用英语科普全球前沿科技、推动学(👆)习思维变革的跨学科融合实践平台，引导中学生像科学家一样发现(🎂)问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组(🙋)委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大领域，带领中学生探究百余项当代科学(🚺)家的重要科研(📺)成果及我国重点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考(🦎)：为什么零碳建筑、海洋生物碳(🎃)泵和光合制氢技术有望(🌷)帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决(📻)太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧(🆕)贴科技前沿的现实问题，激发了(🐪)学生的好奇心与探索热情。 来自(💄)上海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王照涵(💨)同学通过生动有趣的角色扮(🍌)演和对科学原理的(👃)深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文(🚄)探测器“天问二(🎇)号”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰(😆)写和PPT制作上给予(🕰)精细指导，家长则帮助提升演讲表(🥋)现力。在答辩环节，他们对技术细节掌握准(🐲)确，对“天问二(🤰)号”的图像与参(🕡)考模型辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自(👒)上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的(🎋)第一次英文科普演讲，也是一段从“我(📷)知道”到“我热爱”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎(🍣)世联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——将蓝藻(一种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能(🍱)力的“活”建(🐃)筑材料。这种材料不仅可用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化(🎓)碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市曹杨第二中学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关(🎥)研究，现场展示了自己建模打印的热门(🆔)IP形象。她(🌡)说，这次经历让她(🎙)不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理解了思辨与交流(🐧)在科学(🔮)传播中的重要性：科(🍼)学不仅是实验室(🌅)里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以动手操作为主的传统(🐖)科创活动，科学思创强调对科学原理的理(😍)解与知识应用，鼓励学生提出问题、表达观点、输出(🤜)创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来，上海市青少年科学(🤺)思创挑战活(🔵)动在上海高校与科研院所的科学导师和英语专家团队引领下，聚焦全球(🌰)议题，面(🖐)向未来科技，持续拓(🔩)宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资讯、开展科(🏓)普写作与科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基础上，开展(💘)批判性思(🕒)维与创意探索。一批具备科学素养、沟通能力、实践精神与国际视野(🕶)的复合型青少(🏑)年人才在(👃)此平台上不断涌现。 评(💨)委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛(⛅)发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更激发(🖥)了学生在查阅英文资料、整合信息与逻辑表达(🦐)中的问题意识与创新(🛷)思维。专家指出，活动(🏘)促使学生走进真实世界的科学议题，推动家庭与学校(☔)形成协同育人的合力，共(📇)同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义(🤜)，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 (🚔)专家(💉)们建议：科普(🌶)的核心在于“传播”，不仅要(🍟)准确解释科学原理，更要实现生动有趣(❕)、通俗易懂的表达。面对非专业大众，成功的科普演讲须具备扎实的知识储备(📈)；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融(🍐)入。有些选手以自己参与科研项目的亲身(🛒)经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
最新周榜单