@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，为期(🎚)三个月的2025年上海市青少(🏔)年科学思创挑战活动圆满落下帷幕。本届活动由(🍗)上海市科技艺术(💑)教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃参与。经过校级(🍚)和区级选拔，来自(🦉)286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自(💾)信的青少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市青少年科学思创挑战活动已连续(🦁)举办六年，致力于为青少年搭建用英语(♈)科普全球前沿科技、推动学习思维变革的跨学科融合实践平(🕯)台，引导中学生像科学家一样发现问题、提出质疑、激(🛎)发创新。自2018年起，组委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大领域，带领中学生探究百余项当代科学家的重要科研成果及我国重(😓)点科技成(🐜)就与研发方向。 今(👛)年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵(🛃)和光合(🃏)制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大(👔)脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧贴科技(🏘)前沿的现实问题，激发了学生的好奇心与探索热情。 来自上海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王照涵(🕋)同学通过生动有趣的角色扮演和对科学原理的深入(⌛)诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二号”的工作原理，三位同学(🆗)查阅大量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助提升演讲表现力。在答辩环(🌈)节，他们对(⬆)技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像与参(🌔)考模型(🏝)辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学(🍇)素养(🦌)。 来自上海市教育学会宝山实验学校的(🚋)蒋博(🖲)翰同学坦言，这是他人生中的(🖖)第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理工学(👪)院Mark Tibbitt教授团队(🍟)的前沿(🔪)研究——将蓝藻(一种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能力(🙀)的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建(📍)筑提供新路径。 来自(👄)上海市曹杨第二中学附属学校的(🥚)樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场(🤺)展示了自己建模打印的热门IP形象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理解了思辨与(🎳)交流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新(🌽)意识。相较于以动手操作为主的传统科创活动，科学思(🔌)创强调对(⚓)科学原理的理解与知识应用，鼓(🐤)励学生提出问题、表达观点、输出创意，从“学生”转(🐫)变为(🧢)“讲解者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来，上海市青少(😽)年科学思创挑战活动在上海高校与科研院所的科学导师和英语专(🔄)家团队引领下，聚焦全球议题，面向未来科技，持续(🤟)拓宽青少年的科(🐁)学视野。活动鼓(🏖)励学生通过英语获取科技资(⬅)讯、开展科普写作与(🧖)科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基(🕯)础上，开展批判(🈂)性思维与创意探索。一批具备科学素养(🏧)、沟通能力、实践精神(🏡)与国际视野的复合型青(🚿)少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更激发了学(🍯)生在查(🏫)阅英文资料(🛸)、整合(💺)信息与逻辑表达中(🍙)的问题意识与创(🕦)新思维。专家指出，活动促使学生走进真实世界的科学议题，推动家庭与学(🥃)校形成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一(🥄)场比赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 专家们建议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释(🎋)科学原理，更要实现生动有(👍)趣、通俗易懂的表达。面对(🗳)非专业大众，成功的科普演讲须具备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣(🐍)味性的呈(🧤)现。他们强调(🗳)，演讲(🔈)的吸引力(⏭)往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投(📉)入(🥤)与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融入。有些选手以自己参(♉)与科研项目的亲身经历作为开场(🦐)，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
电影周榜单