@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创(💝)挑战活动圆满落(🤚)下帷(🍓)幕。本(⚾)届活动由上(🍰)海市科技艺术教育中心和上海市(⛎)自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃参与。经过校(📃)级和区级选拔，来自286所学校1480名学(👺)生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自(🕐)信的青少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了新(👁)时代青(🥖)少(🏢)年在英语表达与科学思维上的双(🏥)重素养。 上海市青少年科学思创挑战活动已连续举办六年，致(🤝)力于为青少年搭(🍋)建用英语科普(🚺)全球前沿科技、推动学习思维变革的跨学科融合实践平台，引导中学生像科学家一样发现(🖇)问题(🤶)、提出质疑、激发创新(🍗)。自2018年起，组委会在科学导师团引领(🖊)下，每年围绕(🛵)宇宙科学、生命科(🏰)学、物质科学与工程技术四(🤮)大领域，带领中学生探究百余项当代科学家的重要科研成果及我国(🐿)重点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引(🍨)发学生思考：为什么零碳(⏳)建筑、(🎦)海洋生物碳泵和光合制氢技术有望帮助实现(😭)碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理(🕗)数据？这些紧贴科技前沿的现(🚏)实问题，激发了学生的好奇心与探索热情。 来自上海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯(🖥)、王子奕和王照涵同学通过生动有趣的角色(🙃)扮演和对科学原理(🙊)的深入诠释，赢得好评(📋)。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二号(🔸)”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰写和(🦏)PPT制作(🖤)上给予精细指导，家长则帮(🏨)助提升演讲表现力。在答辩环节，他(🛫)们对技术细节掌握准确，对“天(🥊)问二号”的图像与参考模型辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎(🌪)实的准备与科学素养。 (💿)来自上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中(🈚)的第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我(🧠)热爱”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿(🥍)研究(🔙)——将蓝藻(一种光合细菌)稳定融入(💑)可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种(💗)材料不仅可用于3D打印造型，还能主动从空气中高(💎)效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路(👛)径。 来自上海市曹杨第二中学附属学校(🌤)的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场展示了自己建模打印的热门(💦)IP形象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰表达科学(😏)观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中的重要(🆕)性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学(😽)思创挑战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相(🐙)较于以动手操作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学生提出问题、表达观点、输出创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来，上海市青少年科学思创挑(⏪)战活动在上海高校与科研院(🔗)所的科(🗺)学导师和英语专家团队引领下(🎉)，聚焦全球议题，面向未来科技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资讯、开展科普写作与科学表达，在理解科(🏋)技原理和全球挑战的(👵)基础上，开展批判性思维与创意探索。一批具备科学素养、沟通能(🌉)力、实践精神与国际视野的复合型青少年人才在此平(😊)台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更(🙇)激发了学生在查阅英文资料、整合(🔱)信息与逻辑表达中的(📥)问题意识与创新思维。专家指出，活(🔐)动促使学生走进真实世界的科学议题(🥗)，推动家庭与学校形成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是(💗)一场全民科学素养的培育工程。 专家们建(✅)议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释(❓)科学原理，更要实现生动有趣、通俗易懂的(👪)表达。面对非专业大众，成功的科普演讲须具备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力(👲)；富有感染力和趣味性的(💙)呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体(🚊)语言、情感(🖊)投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动(🔖)故事的融入。有些选手(🤤)以自己参与科研项目的亲身(🎶)经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
2023周榜单