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剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创挑战活动圆满落下帷幕。本届活动由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃参与。经过校级和区级选拔，来(🐀)自286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自信的青少年们用流利(🤪)的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在(🤚)英语表达与科学思维上(📶)的双重素养。 上海市青少年科学思创挑战活动已连续举(🔅)办六年，致(🌏)力(♓)于为青少年搭建用英语科普全球前沿科技、推动学(🍄)习思维变革(🌿)的跨学科融合实践平台(⛅)，引导中学生像科学家一样发现问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大领域，带领中学生探究百余项当代科学家的(👯)重要科研成果及我国重点科技成就(💑)与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点(🌃)依然充满挑战，引发学生思考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解(🥧)决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧贴科技前沿的现实问题，激发了学生的好奇心与探索热情。 来自上海外国语大(🏛)学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕和王(📉)照(🌙)涵同学通过生动有趣的角色扮演和对科学原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天(🔵)文探测器“天问(🤩)二(🥤)号”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复(🍓)打磨内容。老师在演讲稿撰写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助(🚸)提升演讲表现力。在答辩(🤤)环节，他们(🕦)对技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像与参考模型辨析清晰，英语表(🈯)达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自(🏷)上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是(🛥)一段从“我知道”到“我热爱”的成(🌹)长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理(🔞)工学院Mark Tibbitt教(🔂)授团队的前沿研究——(🚪)将蓝藻(一种光合细(💌)菌)稳定融入可打印凝胶，打造(🏉)出具(✌)备“生长(⏺)”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径(💪)。 来自上海市曹杨第二中学附属学校的樊星(🦃)妤(⛱)以流利英语介绍了3D打印相(🍱)关研究，现场(🚫)展示了自己建模打印的热门IP形象。她说，这(📟)次经历让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中(🕙)的重要性：科(🔦)学不仅是实验室里的数据，更是需要被(📒)生动讲述的故事！ 据了解(🛵)，科学思创挑(🤰)战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以动手操作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理(🔒)解与知(😗)识应用，鼓励学生提出问题、表达观点、输出创意，从“学生”转变为“讲解者”“引(🔛)领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来(😣)，上海市青少年(🔸)科学思创挑(🎢)战活动(💓)在上海高校与科研院所的科学导师和(🕸)英语专家团队引领下，聚焦全球议题，面向未来科技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获(🏚)取科技资讯、开展科普写作(👹)与科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基础上，开展(👲)批判性思维与创意探索。一批具备(💯)科(🐓)学素养、沟通能力、实践精神与国际视野的复(🎿)合型青少年人才在此平(🍱)台上不(❌)断涌现。 评委专家(💲)一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更激发了学生在查(😭)阅英文资料、整合信息与逻辑表达中的问题(㊙)意识与创新思维。专家指出，活动促使学生走(⛰)进真实世界(📜)的科学议题，推动家庭与学校形(💢)成协同(🕰)育人的合(🗡)力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动(🙄)的意义(🤗)，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育工程。 (🍟)专家们建议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释科(😈)学原理，更要实现生动有趣(🐸)、通俗易懂的表达。面对非专业大众，成功的科(⛲)普(🐰)演讲须具(👐)备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比(🚠)和生(😷)动故事的融入。有些选手以自(🏞)己参与(🐕)科研项目的亲身经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
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