剧情简介
上(🍻)海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创挑(🉐)战活动圆满落下帷幕。本届活动由上海(🤦)市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所学校的71352名初中生踊跃参与。经过校级和区级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自信的青(🏻)少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市青少年科学思创挑(👆)战活动(🤴)已连续举办六年，致力于为青少年(🕐)搭(🏮)建用英语科普全球前沿科(🈹)技、推动学(⭐)习思维变革(🚝)的跨学科融合实践(🧒)平台，引导(🍚)中学生像科学家一样发现问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会在科学导师团引领(📖)下，每年围绕宇宙科学、生命科学、物质科学与工程技术四大领域，带领中学生探(🎺)究百(♉)余项当代(💢)科学家的重(🏓)要科研成果及我国重(🤛)点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合制氢技术有望帮助(🚕)实现碳中和？3D打印使用什么材料？如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧(😦)贴科技前沿的现实问题，激(😙)发了学生的好奇心与探索热情。 (🙋) 来自上(🌛)海外国语大学松江外国语学校的陈诗雯、王子奕(🦀)和王照涵同学通过生动有趣的角色扮演和对科学原理的深入诠释(🎃)，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测(🌧)器“天问二号”的工作原理，三位同(🥕)学查阅大量资(🖍)料，反复打磨(🎇)内容。老师在演(🗼)讲稿撰写和PPT制作上(⭕)给予精细指导(😱)，家长则(🕉)帮助提升演讲表现力。在答辩环节，他(📩)们对技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像与参考模型辨(🔫)析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自上海市教育(🏷)学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是(🈳)一段从“我知道”到“我热(♈)爱”的成长旅程。在文献阅读中(🏼)，他首次接触到瑞士(🤣)苏黎世联邦理工学(🐞)院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——将蓝藻(一种光合(🈶)细菌)稳定融入(😱)可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅(😀)可(👟)用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市曹杨第二中学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场展示了自己建模打印的热门IP形象。她说，这次经历让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以(⏲)动手操作为(🥉)主(😉)的传统科创活动，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓励学生提出问题、表达观点、输出(📝)创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现(🈴)思维方式的升级与延展。 六年来，上海市青少年科学思创挑战活动在上海(🤵)高校与科(🍟)研院所的科(💣)学导师和英语专家团队引领下，聚焦全球议题，面向(💓)未来科技，持(🚏)续拓宽(🏹)青少年的科(〽)学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资讯、开展科普写作与科学表达，在理解科技原理和全球挑战的基础上，开展批判性思维与创意探索(👤)。一批具备科学素养、沟通能力、实践精神与国际视野(🐯)的(🖌)复合型青少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能等前沿科技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语言能力，更激发了学(🚶)生在查阅英(🏏)文资料、整合信息与逻辑表达中的问题意识与创新思维。专家指出，活(🕍)动促使学生走进真实(💴)世界的科学议题，推动家庭(🐤)与学校形(🐨)成协同育人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是一场全(👹)民科学素养的培育工程。 专家们建议：科普的核心在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要实(💋)现生动有(🐶)趣、(🎏)通(☕)俗易懂的表达。面对非专(🤣)业大众(🥛)，成功的科普演讲须具备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性(🎹)的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言(🏽)、(🦉)情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故事的融入。有些选手以自己参与科研项目的亲身经历作为开场，增强(🕠)了共鸣感。(完)
猜你喜欢
短片周榜单