剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记(🔶)者1日获悉，为期三个月的2025年上(👾)海市青少年科学思创挑战活动圆满落下帷幕。本届活动由上(🍂)海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活动吸引上海16个区400余所(🤨)学校的71352名初中生踊跃参与。经过校级和区级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战。面对科学和英语评审专家，自信的青少年们用流利的英语讲述前沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双(💵)重素养。 上海市青少年科学(👕)思创挑(🌴)战活动已连续举办六年，致力于(🥉)为青(✝)少年搭建用英语科普全球(🎷)前沿科技、推动学习思维变革的跨学科融合实践平台，引导中学生像科学家一样(✴)发现问题、提出质疑、激发创新。自2018年起，组委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命(🕜)科学、物(👫)质(🌄)科学与工程技术四大领域(🐣)，带领中学生(🙎)探究百余项当代科学家的重要科研成果及(💄)我国重点科技成就与研发方向。 今年聚焦的13个科(🙊)技热点依然充满挑战，引发学生思考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵(🗑)和光合制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什么材料？(⏳)如何解决太空垃圾问题？DeepSeek如(🏓)何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理数据？这些紧贴科技前沿的现实问题，激发了学生的好奇心(🐏)与探索热情。 来自上(➗)海外国(🔏)语大学松江外(🍟)国语学校的陈诗雯、王子奕和王照涵同学通过生动(🚇)有趣的角色扮演和对科学原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二号”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复打磨内容。老师在(⬇)演讲稿撰写和PPT制作上给(🍝)予精细指导，家长(😧)则(🍯)帮助提升演(🚊)讲表现力。在答辩环(😈)节，他(👑)们对(🆎)技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像(🚢)与参考模型(💝)辨析清晰，英语表达自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自上海市教(💉)育学会宝山实验学校的蒋博翰同(🕞)学坦言，这是他人生中的(🤺)第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎(🚍)世联邦理工学院Mark Tibbitt教授团队的前沿研究——将(🎢)蓝藻(一(⏬)种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备“生长”能力的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于3D打印造型，还能(🚤)主动从空气中高效(🦉)捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市(🏒)曹杨第二中学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场(🍾)展(🛠)示了自己建模打印的热门IP形象。她说，这次经历(📉)让她不仅学会了清晰表达科学观点，也真正(🚰)理解了思辨与交(⛄)流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里(🐤)的数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据了解，科学思创挑战活动通过英语科普表达引(🔹)导青少年探索科技前沿，培养系统思(🆗)维与创新意识。相较于以动手操作为主的传统科创活动(🦄)，科学思创强调对科学原理的理解与知识应用，鼓(🏘)励学生提出问题(🚟)、表达观点、输出创意，从“学生”转变为“讲解者”“引领者”，实现思维方式的升级与延展。 六年来，上(💊)海市青少年科(🔽)学思创挑(🎰)战活动在上海高校与科研院所(👶)的科学导师和英语专家团队引领下，聚焦全球议题，面向未来科技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资(🐘)讯、(💾)开展科普写作与科学表达，在理(🔮)解科技原理和全球(🎲)挑战的基础上，开展批判性思维与创意探索。一批具备科学素养、沟通能力、实践精神与国际视野的复合型青少年人才(🔱)在此平台上不断涌现。 评委专家(🚉)一致认为，随着人工智能等前沿科(🐜)技的迅猛发展，英语科普演讲不仅锻炼语(🥛)言能力，更激发了(🍀)学生在查阅英文资料、整(💓)合信息与逻辑表达中的问题(🧗)意识与创新思维。专家指出(🚯)，活动促使学生走(💝)进真(🔆)实世界的科学议题，推动家庭与学校(🤰)形成协同育(🧘)人的合力，共同助力青少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意义，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培育(🖐)工程。 专家们建议：科普的核心(🐮)在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要实现生动有趣、通俗易(🏢)懂的表达。面对非专业大众，成功的科(🍻)普演讲须具备扎实的知识储备；(📢)清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语调变化，甚至是幽默、类比和生动故(🍔)事的融入。有些选手以自己(🎻)参与科研项目的亲身经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
最新周榜单