@xwd播放器
剧情简介
上海7月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉(🔦)，为期三个月的2025年上海市青少年科学思创(🛸)挑战活动圆满落下帷(🚻)幕。本届活动由上海市科技艺术教育中心和上海市自动化学会主办。活(🎲)动吸引上海16个区400余所学校(🌷)的71352名初中生踊跃参与。经过校级和区级选拔，来自286所学校1480名学生参与最终现场挑战(📋)。面对科(🥕)学和英语评审专家，自信的青(😣)少年们用流利的英语(🦊)讲述前(💹)沿科技话题，展现了新时代青少年在英语表达与科学思维上的双重素养。 上海市青少年科学(🕙)思创挑战活动已连续举办六年，致力于为青少年搭建用英语科普全球前沿科技、推(🐎)动学(🖱)习思维变革的跨学科融合实践平(👆)台，引导中学生像科学家一样发现问题、提出(🈴)质疑(🚪)、激发创(🥋)新。自2018年起，组委会在科学导师团引领下，每年围绕宇宙科学、生命(📤)科学、物质科学与工程(🔊)技术四大领(🚫)域，带领中学生探究百余项当代科(🛀)学家的重要科(🚘)研成果及我国重点科技成就与研发方向。 (👬)今年聚焦的13个科技热点依然充满挑战，引发学生思(✔)考：为什么零碳建筑、海洋生物碳泵和光合(👪)制氢技术有望帮助实现碳中和？3D打印使用什(🔗)么材料？如何(😝)解决太空垃圾问题？DeepSeek如何像人类大脑一样思考和行动？CPU如何处理(🧐)数据？这些(😍)紧贴科技前沿的现实问题，激发了学生的好(💝)奇心与探索热情。 来自上海外国语大学松江外国(🌓)语学校的陈诗(💠)雯、王子奕和王照涵同学通过生动有趣的角色(🧞)扮演和对科学原理的深入诠释，赢得好评。据悉，为了深入理解中国天文探测器“天问二(🛫)号”的工作原理，三位同学查阅大量资料，反复打磨内容。老师在演讲稿撰写和PPT制作上给予精细指导，家长则帮助提升演讲表现力。在答辩环(🧒)节，他们对技术细节掌握准确，对“天问二号”的图像与(🤩)参考模型辨析清晰，英语表达(🧒)自然流畅，展现出扎实的准备与科学素养。 来自上海市教育学会宝山实验学校的蒋博翰同学坦言，这是他人生中的第一次英文科普演讲，也是一段从“我知道”到“我热爱”的成长旅程(➖)。在文献阅读中，他首次接触到瑞士苏黎世联邦理工学院Mark Tibbitt教(💾)授团队的前沿研究——将蓝藻(一(💯)种光合细菌)稳定融入可打印凝胶，打造出具备(💢)“生长”能力(🚬)的“活”建筑材料。这种材料不仅可用于3D打印造型，还能主动从空气中高效捕集二氧化碳，为零碳建筑提供新路径。 来自上海市曹杨第二中学附属学校的樊星妤以流利英语介绍了3D打印相关研究，现场展示了自己建模打印的热门IP形象。她说(🏥)，这次经历让她不仅学会了清晰表达科学(👷)观点，也真正理解了思辨与交流在科学传播中的重要性：科学不仅是实验室里的(🤕)数据，更是需要被生动讲述的故事！ 据(🌳)了解，科学思创挑战活动通过英语科普表达引导青少年探索科技前沿，培养系统思维与创新意识。相较于以动手操作为主的传统科创活动，科学思创强调对科学原(🐻)理的理(♈)解与知识应用，鼓励学生提出问(⏸)题、表达观点、输出创(㊗)意，从“学(🐼)生”转变为“讲解者”“引领(🏓)者”，实现思维方式的升级与延展。 (⛄) 六年来，上海市青少年(🥁)科学思创挑战活动在上海高校与科研院所的科学导师和英(🖕)语(👖)专家团队引领下，聚焦全球议题，面向未来科(😢)技，持续拓宽青少年的科学视野。活动鼓励学生通过英语获取科技资讯、开展科普写作与科学表达，在理解科技原理和全球挑(🍐)战的基础上，开展批判性(😱)思(🎮)维与创意探索。一批具备(🐂)科学素养、沟通能力、实践精神与国际视野的复合型青少年人才在此平台上不断涌现。 评委专家一致认为，随着人工智能(🍫)等前(🌈)沿科技的迅猛发展(🔡)，英语科普演讲不仅锻炼语言能(🐮)力，更激发了学生在查阅英文资料(😿)、整合信息与逻辑表达中的问题(🥁)意识与创新思维。专家指出，活动促使学生走进真实世界的科学议题，推动家(🐶)庭(⛪)与学(⚫)校形成协同育(🕣)人的合力，共同助力青(👦)少年深入理解科学原理、提升表达能力。科学思创活动的意(🚎)义，已不仅限于一场比赛，更是一场全民科学素养的培(💿)育工程。 专家们建议：科普的(🅿)核心在于“传播”，不仅要准确解释科学原理，更要实现生动有趣、通俗易懂的表达。面对非专业大众，成功的科普演讲须具备扎实的知识储备；清晰明了的表达能力；富有感染力和趣味性的呈现。他们强调，演讲的吸引力往往来自演讲者(🔧)的个性展现，包括肢体语言、情感投入与语(🛍)调变化(🔑)，甚至是幽默、类比和生动故事的融入。有些选手以自己参与科研项目的亲身经历作为开场，增强了共鸣感。(完)
猜你喜欢
电影周榜单